Corona har inte lyckats knäcka kulturen och inte alls kulturskolans undervisning! De stora utmaningarna har i den utsträckningen möts av kreativa lösningar i alla de 7 länderna där Speedadmin används. Vi har följt med intresse för hur kampen har tagits upp i alla länder, lärarnas hårda arbete och spännande nya digitala initiativ som har dykt upp överallt. Corona har på många sätt tvingat fram en revolutionerande utveckling av kulturskolelärarnas kompetens - såväl digital som pedagogisk.

En revolution som kan förändra kulturskolorna för alltid.

Vad används
‍Zoom, Teams, Facetime. Många av de stora kommunikationsplattformarna har varit lärarnas nya undervisningsrum och därmed också ett helt nytt sätt att tänka på sin undervisning. Vissa plattformar hade en explosiv tillväxt under de första månaderna, och med fokus på säkerhet, ljudkvalitet och användarvänlighet hittade varje lärare snart sitt favoritverktyg.

I Speedadmin hade vi hösten 2019 lanserat vår nya lektionsmodul "Lärplattform". Med "Lärplattformen" ville vi skapa en plattform som gör  lärar-hemkontakten enkel via en chatt, liksom lärarnas möjlighet att skapa skräddarsydda läxor för varje elev / grupp. Allt knutet samman av automatiserade aviseringar. Och sällan har vi sett en funktion explodera så mycket i användning! Nästan 50 000 nya lektioner skapades per vecka och 25 000 chattmeddelanden skickades mellan lärare och elever varje vecka under de första dagarna av Coronapandemin. Våra utvecklare fick snabbt lösningen utökad så att studenter också kunde lägga till filer i chatten, en livevideofunktion direkt i studieplanen och få tillgång till allt direkt via SpeedAdmin-appen.

Således kunde vi också noga följa hur lärare speciellt skapade sitt eget innehåll (noter, filmer och olika andra kreativa idéer), men var också bra på att hämta från tredjepartskällor från t.ex. Youtube. Särskilt intressant i Sverige var att följa hur Play Alongs stora materialkatalog användes medan England använde Charanga. Tillförseln av digitalt undervisningsmaterial har exploderat under de senaste sex månaderna och därmed också lärarnas ansvar att sortera mellan vad som är bra eller inte bra så att eleverna är säkra på den höga kvalitet som de normalt skulle möta i en kulturskola.

Här samlas några bra resurser som vi har stött på under vägen: I England är intressegruppen Music Mark chef för #ICanDoMusic, som har samlat många bra råd för att hantera undervisning under Corona-pandemin och flera spännande undervisningsresurser för olika instrumentgrupper: https://www.musicmark.org.uk/resources/resource-category/candomusic/

Music Mark håller också en spännande årskonferens. Den kommer att vara digital för första gången i år och kan följas här: Play On – the Music in Music Education will focus on musical learning rather than about specific country curricula, strategy or policy.  Click here to view details and how to book and here for a pdf of the full programme.

Norges Music Corps Association har lagt ut lite spännande innehåll för korpsinstrument. Dessutom många intressanta länkar för allmän musikundervisning. https://musikkorps.no/alternative-korpsaktiviteter/

MuseScore (kan också användas i SpeedAdmins studieplan ;) https://musescore.com/

Dansk webbplats med tips och tricks för digital undervisning av olika slag: https://www.dendigitaleunderviser.dk/

Danska musik- och kulturskolor har precis publicerat en intressant studie av ”Digitale undervisningsaktiviteter på musik- og kulturskolerne i foråret 2020 Undersøgelse af tendenser og tem”

Utmaningar
‍De tekniska utmaningarna har uppenbarligen varit en utmaning för många lärare och elever. Dessutom är kvaliteten på både mikrofonen och högtalaren och deras inställningar avgörande för ljudkvaliteten i musikundervisningen. Det finns många bra tips och råd att hitta på internet och vi vill undvika att vara/bli experter i den här artikeln.

I SpeedAdmin har vi valt att hålla vår funktion för att hålla online-möten mycket enkel. Detta gör det enkelt för både lärare och elever att komma åt och använda. Den inbyggda feedbackfunktionen i appen använder vi aktivt för att anpassa lösningen, så vi säkerställer en bra kvalitet för alla, oavsett om du har det stora ljudpaketet eller bara har din telefon eller surfplatta.

Förhållandet mellan lärare och elev är ett bärande värde för all undervisning och därmed också för kulturskolan, och här har digital undervisning både sina utmaningar och fördelar. För de relationer som redan har byggts upp genom tidigare fysiskt närvarande undervisning är digital undervisning ett bra alternativ för att bibehålla relationen såväl som elevernas utveckling. I sin tur kommer få eleverna att bygga en stark relation enbart baserat på digital undervisning.

Många lärare har valt att använda en del av undervisningen för att prata med eleverna om deras vardag och övningsrutiner. Många har introducerat olika onlinespel för att ha en gemensam informell plattform där relationer kan vårdas. Ett val vi på SpeedAdmin tycker är riktigt klokt och täcker elevernas behov som det är svårt att få täckt i dessa tider.

Vad har framtiden att erbjuda?
‍Digital undervisning i kombination med fysisk närvaro kan hjälpa till att inspirera och motivera eleverna, vilket kan stärka elevernas utveckling och bibehålla elevernas engagemang. Förhoppningsvis kommer den digitala kontakten att stärkas i framtiden, eftersom många lärare och elever har brutit ner några mentala hinder och haft positiva erfarenheter av det digitala mötet. Erfaring visar också att föräldrar blir mer engagerade i undervisningen när det finns en digital plattform att kommunicera över.

Dessutom har den plötsliga digitala revolutionen varit en ögonöppnare för många lärare och ledare, som ett alternativt sätt att undervisa, liksom intressant övervägande av produktutveckla kulturskolans erbjudanden. Detta kan vara nya erbjudanden för att möta långa kölistor, erbjudanden för funktionshindrade elever där transport och avstånd tidigare har varit ett hinder. Generellt sett kan förbättrad digital undervisning vara en avgörande faktor för att bryta avståndet, eftersom barriären som tidigare har hindrat vissa elever från att kunna ta emot undervisning genom kulturskolan.

Kulturell kommunikation blir förmodligen aldrig 100% digital, och gud ske lov för det! Ändå har de digitala hjälpmedlen visat sin styrka och kommer utan tvekan att bli ett avgörande verktyg för kulturskolornas utveckling de närmaste åren!

På SpeedAdmin välkomnar vi den digital framtiden och ser fram emot att vara en stark digital partner i utvecklingen av er kulturskola, både nu och i framtiden - vad det än kommer att ge!

‍